为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师的各个教学环节的监督、检查，全面了解全院教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我院教学工作的监控，由督导室组织，张院长任组长，在各教学部门抽调一名部门领导或教研组长，和督导室人员组成期中教学检查组，于本周一至三进行了较为全面的阶段性教学检查。
    开学至今，我院教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故，教学工作正常进行。绝大部分老师能遵守教学纪律，按时上下课，课前精心备课，上课认真讲解，课堂管理负责，精神面貌基本良好。现就这次教学检查的情况通报如下：
    一、教学进度检查
    截止目前，本学期大部分老师的计划进度与实际进度相符，有3位老师有超前或拖后一二次课，预计期末可以按照计划完成教学任务。
    二、教案检查
    教案检查中看到，大部分老师的教案符合学院的管理要求，认真备课，编写教案，按规定进行审批，但也看到有部分教师对教案的认识和重视程度不够，有应付检查的现象。有个别教师的教案只能讲是教学内容的简单提要，称不上是教案；还有位老师的教案是让别人来抄写的，自己只填写了教案首页。教案，是老师在课前针对每一节课所要达到的目标而进行的教学规划和设计，体现了授课老师的教学思想和教学方法，对教学内容的组织处理的思路与方法等，备课就是要备学生、备内容、备方法，备教学组织，充分的准备是上好一堂课的前提，教案不是教学内容的简要提纲。希望老师们提高对教案的认识，在以后的工作中重视教学准备，按规范要求编写教案。 
    教案的审批，各部门都能按照要求进行审批，教务处使用教案审批登记表，有效解决了电子教案的审批的记录。但是各部门都存在审批把关不够细致、严格的现象。希望各部门能够引起重视。
    三、听课与课后辅导及作业批改：
    授课任务周课时超过18节的老师不需听课，因此检查到部分老师的听课记录；课后辅导次数最多46次（刘增理），最少2次。作业批改，各位老师对作业基本做到全批全改，最多19次（王文艺），最少有1次。总体上来说，作业布置量有些偏低。大专班刚进入正常教学两周，故而存在作业少、辅导少的情况属正常。作业批改中，有老师只批个“阅”字，没有批阅日期，看不到作业是否按时批改的；在批阅过的作业中少见有评价性或是激励性的语言表述。
    四、教学管理
    本次期中检查增加了部门教学管理的内容，有教研活动记录、教学或实习日志、日常自查记录、设备管理记录等。
    1、教研活动：受素质教育和学院的其它活动的影响，本学期各部门教研活动开展最多三次，最少一次。各部门应进一步加强保障教研活动的安排进行，通过教研活动来提高教师的教育理论水平和教学业务能力。教研活动应该是实实在在的教学研究和探讨，因此布置工作，有关教学检查、例会等都不宜作为教研活动的内容。另外有的活动记录过于简略，不能反映活动的大概情况。
    2、日常检查：各部门都进行了日常教学检查，有部门检查频次少，检查监督记录的内容不尽完善。有些记录完全是事后补的，应付检查。在此值得一提的是，汽车系有科室的工作日志，记录的内容有“出勤、教学工作、车辆维修、科室工作、安全工作、其它”共六项。基本上涵盖了科室日常工作的所有内容，每个工作日分上、下午进行记录。
    3、教学/实习日志：日志是对课堂教学的简要记录。理论教学日志、公路系的实习记录内容没有完全按照要求填写。汽车系王文艺、靳王宾老师的实习日志填写规范，内容详实。对实习教学中安全教育、实习分组、实习设备、作业的布置等情况都认真填写在日志里。日志记录在一定程度上反映了老师课堂管理细致程度。
    4、设备管理：
    各部门的实验室都有人负责管理，每个实验室都有设备运行记录。填写最规范、内容相对较完善的是汽车系。对于实习的管理，汽车系实行提前一天申报制度，特别是课间实习，提前一天到科室申报，有利于实习所用设备的调配和老师的教学准备。体现了教学管理到细节。
    期中教学检查是一项常规教学工作，是实施质量监控的重要手段。它有利于我们了解学校前半个学期的教学运行状况，也有利于我们推进后期的工作，真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题，有利于促进我们教学水平和教学管理水平的提高，提高人才培养质量，推动学校教学工作上台阶。

                                                 质量管理与教学督导室
                                                 二○一二年十一月八日