毕业设计（论文）是培养学生综合运用基本理论、基础知识、基本技能，进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节，是将学到的理论与工作实践相结合，提高学生分析问题、解决问题的综合素质，适应社会需要的重要教学阶段。

    一、  毕业设计（论文）要求

    1．毕业设计（论文）的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决实际问题的能力。

    2．毕业设计（论文）应使学生受到综合训练，培养独立工作能力。如调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制订设计方案、工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力、撰写论文或设计说明书。

    3．毕业设计（论文）应重视开发学生的创造力。

    4．毕业设计（论文）应培养学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。

    5．各专业应下达毕业设计（论文）任务书，内容包括：毕业设计任务（题目）、毕业设计内容、完成毕业设计任务（设计时间、完成标准）的要求等。

    二、 毕业设计（论文）题目的选择

    1．选题应符合本专业培养目标要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。

    2．题目大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教学计划规定的时间内保质保量按时完成任务。

    3．题目类型：理工类以“工程设计”为主，也可进行“论文”；经管类可作“论文”，撰写研究报告等。

    三、指导教师职责和要求

    1．指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任。为保证毕业设计质量，原则上每名教师指导毕业生人数不能超过10人。

    2．指导教师职责：认真拟定任务书、做好设计或实验的必要准备，指导查阅文献和收集、分析资料，指导编制工作计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验，检查设计情况和进度，审阅毕业设计（论文），认真书写指导教师评语和评分，力求真实全面反映设计（论文）水平。在指导过程中要教书育人，严格要求，培养学生独立工作的能力，积极引导学生发挥创造性。

    3．指导教师应加强指导，要根据学生的基础和特点，启发引导，切忌包办代替或放任自流，要认真掌握进度，经常检查及协调。

     四、对学生的要求

    1．在设计工作中应坚持科学的态度，要有高度的责任感，刻苦钻研，努力创新，高质量地独立完成毕业设计。

    2．尊重导师，虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。

    3．加强组织纪律性，服从领导，遵守纪律，做好技术保密工作。

    4．撰写设计说明书及论文应简明扼要、论证严谨、层次分明、文句通顺，图表清晰准确、工程图纸符合国家标准、字体工整、使用的术语及计量单位要统一标准。

    五、指导教师对学生毕业设计（论文）的过程管理

    1．为加强对学生毕业设计（论文）的过程管理，提高毕业设计（论文）质量，指导教师应对学生毕业设计的全过程跟踪指导管理，包括：①学生参加面授次数；②学生毕业设计（论文）三个阶段任务的完成情况；③指导教师对学生整个设计（论文）过程工作的评语。

    2．在毕业设计（论文）开始前，指导教师要指导学生编写工作计划及进程表。包括：

第一阶段（开题）：学生调查研究、查阅文献（中、外文资料）、理论分析、制定出设计或论文写作方案。（学生提交开题报告）。

第二阶段（准备）：学生进一步查阅相关文献资料，进行论文资料的收集、整理、分析或工程设计、计算及绘图、实验研究与数据处理，技术分析等，提出方法，获得结果，写出提纲。（学生提交论文提纲）。

第三阶段（撰写）：依据提纲要求，学生撰写论文或设计说明书。（学生提交初稿、直到终稿）。

各阶段历时3个月，指导教师必须明确每一阶段的任务和时间要求，要按时检查学生阶段任务的完成情况并督促学生按时完成任务。

    六、毕业设计（论文）写作要求

    （一）文体

毕业设计：以设计图纸和设计说明书为主的表达形式；

毕业论文：以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式；

论文要求立论正确，结构合理，条理清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范；论文字数（正文）在5000-8000字，工程类专业毕业设计需要提供要求的相关图纸。

    （二）规格

   1．毕业设计（论文）应使用学院统一制定的设计（论文）模板，所有内容均须以此模板为准。

    2．毕业设计（论文）正文书写格式应符合如下要求：

（1）标题

（2）摘要及关键词

中文摘要150至300字左右。

关键词之间用空格（宽度为一个汉字宽度）分隔，最后一词后不打标点符号。

（3）目录

（4）引言

（5）正文

（6）结论

（7）参考文献

参考文献标注方法如下：

著作：[序号]著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页。

期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊号.年份.卷号（期刊数）. 引用部分起止页。

会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页。

   3．文字及版面

文字通顺，书写工整，无错别字，不得由他人代写。使用计算机打印的毕业设计（论文），采用A4打印纸，左页边距3.0cm，右页边距2.5cm，上边距2.5cm，下页边距2.5cm，行距均采用1.5倍行距。正文字体使用小四号字，宋体，小标题使用四号字体，宋体，加粗。

序号：毕业设计（论文）各章节序号采用阿拉伯数字编码，格式为：

1…

1.1…

1.1.1…（最多不超过3层）

页码：阿拉伯数字进行编号，位于每页页底中部。

4．图纸

图纸整洁，布局合理，符合制图标准；可自行选择计算机绘制或手工绘制。

5．曲线图表

所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求绘制。

6.参考资料

参考资料是学生在指导教师推荐或毕业设计（论文）任务书要求下阅读相关文献、资料，要求阅读资料不得少于5篇。

7.毕业设计（论文）正文篇幅

毕业设计（论文）字数不得少于5000字，设计类专业题目应附设计图纸、计算机程序等。

8.打印装订

毕业设计（论文）要求打印，签名内容必须用黑色碳素墨水钢笔工整书写。毕业设计（论文）封面及内容用A4复印纸打印制作。

学生只需在网上提交电子版的毕业设计（论文）终稿，无需纸质文档。学生毕业设计（论文）电子文档由学院统一存档。

毕业设计（论文）装订顺序：毕业设计（论文）封面——毕业设计（论文）成绩评议表----任务书—---开题报告---—摘要——目录——正文(含前言)——参考文献—--封底。不便装订的图纸、光盘等材料必须与毕业设计（论文）放入一个资料袋内。

七、质量控制与检查
    1、成人教育部组织对毕业设计（论文）工作进行抽查。抽查内容包括：毕业设计（论文）题目、工作进度、质量、教师指导情况、学生满意程度、面授指导情况、毕业设计（论文）水平与质量、答辩与成绩评定情况、存在问题等。

2、指导教师对所指导学生毕业设计（论文）质量全程负责。

3、保证毕业设计（论文）的质量与进度，毕业设计（论文）工作开始后，原则上禁止更换题目。若因特殊原因确需更换题目的，需由学生和指导教师同时申请。

                八、毕业设计(论文)答辩
    1．成立答辩委员会。委员会设主任一名，副主任1—2名，主任一般由有关专业的系主任担任。副主任由有关系(处)学术水平较高的副教授以上的人员担任。委员会成员均由教学经验，实践经验丰富的讲师(工程师)以上的教师担任。有条件应聘请生产设计单位的工程技术人员参加，委员会人数视学员人数而定。答辩委员会负责制订答辩工作进程设计，拟定成绩评定具体办法。
    2．答辩委员会下设若干个答辩小组。每个答辩小组至少由3—5名教师或工程技术人员组成，其中要有一名答辩委员会成员参加。答辩小组的人员均由与专业课题有关的教师和工程技术人员参加。答辩开始前，答辩小组的教师或工程技术人员应对学生的毕业设计作详细的审阅，根据设计题目所涉及的内容和要求，准备好答辩所要提的问题。
    3．每位毕业生都必须参加毕业答辩。学生正式答辩前可写出书面提纲，内容为课题的任务、目的、意义，所采用的原始资料或指导文献等，设计的基本内容及方法、成果、结论以及完成设计的评价。
    4．毕业设计答辩程序
    答辩开始，由学生作扼要的汇报，时间限20分钟。此后，由到会的教师及工程技术人员提出与课题有关的理论和实际问题，学生想好开始解答，这两项共计30分钟。
    每个班可选择3—4名学习较好的学生进行典型答辩，以起到示范和交流作用。
    5．答辩小组要做好答辩情况记录，答辩后及时作出答辩评语并给出成绩，报答辩委员会审定。
    九、毕业设计成绩的评定
    1．学生的毕业设计成绩由答辩委员会按照学生的设计说明书、图纸和完成的质量、指导教师和答辩小组意见等综合考虑评定，并写出评语。评分按优、良、中、及格、不及格五级．一般参照指导教师评定成绩占毕业设计总成绩40%，答辩小组评定成绩占总成绩的40%，平时成绩占总成绩的20%。但如果答辩成绩不及格者，毕业设计成绩亦不及格。
    2．评定成绩应实事求是，坚持标准，严格要求。
    3．毕业设计成绩由答辩委员会统一向学生公布，成绩公布之后不再作任何变动。
    十、学生毕业设计（论文）评分标准

毕业设计（论文）成绩评定实行百分制，即：90-100分（优秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）。

采取指导教师（审阅）、答辩成绩和平时成绩三部分组成毕业设计（论文）最终成绩，其比例为指导教师（审阅）成绩40%、答辩成绩40%、平时成绩20 %。

原则上优秀成绩应控制在10%以内，良控制在25%以内。

90-100分（优秀）

毕业论文：具有较强的实践应用意义或较高的学术价值；论点鲜明正确且有自己独到的见解和新意；能综合运用有关的基础理论和专业知识，比较全面和透彻地分析论题；论文中心突出、论据充足、论证严密、层次清晰、详略得当；语言准确简洁、文字流畅；书写工整。

毕业设计：设计合理，具有良好的实用价值或创新性，完全满足设计要求的各项性能指标，反映设计者良好的专业基础知识以及独立分析问题和解决实际问题的能力。设计说明正确、清晰，文档及资料规范、齐全。

80-89分（良好）

毕业论文：具有较强的实践应用意义或较高的学术价值；论点鲜明正确，有一定的个人见解；能运用有关的基础理论、专业知识，较好地分析问题；论文中心明确、内容充实、结构严密、层次清楚；语言表达能力较强，书写工整。

毕业设计：设计比较合理，具有较好的实用价值或创新性，满足设计要求的各项性能指标，反映设计者较好的专业基础知识和动手实践能力。设计说明正确、清晰，文档及资料规范、齐全。

70-79分（中等）

毕业论文：有一定的实践应用意义或学术价值；论点清楚正确；能结合所学知识提出和分析问题，并以一定的材料为依据进行阐述，在知识性、科学性方面无重大错误；论文中心较明确，层次较清楚，主要论据基本可靠；文字通顺。

毕业设计：设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务；设计合理，基本满足设计要求的各项性能指标；设计说明正确、清楚，文档及资料齐全。

60-69分（及格）

毕业论文：主要观点正确，有一定的基本材料予以论证，无原则性错误；语言基本通顺，书写工整、规范。

毕业设计：设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务，基本达到毕业设计要求，无原则性错误。设计说明基本正确、清楚，文档及资料齐全。

60分以下（不及格） 

毕业论文：观点不明确或有重大错误；论述有很大的片面性，主要观点不能成立；材料贫乏，内容空洞，且层次混乱，条理不清；写作基本功差，病句和错别字多，难以成文； 或有抄袭他人成果的行为，论文内容有50％以上与他人雷同；

毕业设计：设计不能按课题要求独立完成主要工作内容，设计不合理、出现原则性错误，达不到毕业设计的基本要求；设计说明不完整且不清晰，文档及资料欠规范、不齐全；或有抄袭他人成果的行为，设计内容有40％以上与他人雷同。

十一、说明

1．本条例自二○○四年十月起执行。

2．本条例由陕西交通职业技术学院成人教育部负责解释。

3．各教学中心可根据本条例结合实际制定本教学中心毕业设计（论文）工作实施细则，报成人教育部备案。 

 

 

陕西交通职业技术学院成人教育部

二○○四年九月十五日