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学院召开全体教师大会 院领导与教师畅谈如何“走近学生,关爱学生”

上传时间:2012-3-23    浏览量:124525        

    3月21日下午,教务处组织召开全体教师大会。本次大会的主题是“走近学生,关爱学生”。教学主管院长张自平、工会主席孟祥斌、纪委书记张世西出席会议并分别作了报告。学院教学部门和学生管理部门领导及班主任参加了会议。

     会议由教务处处长李剑平主持,他先介绍了本次会议的主题“走近学生,关爱学生”,并简要说明召开本次讨论会的目的和要求,希望广大教师保持“尊师爱生构建和谐校园”大讨论的成果,走近学生,接触学生,发现学生的长处,挖掘学生身上的优点,建立和谐、信赖的师生关系。

    工会主席孟祥斌通报了3月6日、7日、8日晚上各班级院领导和师生进行的“尊师爱生 构建和谐校园”讨论会情况,使与会教师对学生的现状有了更多的了解。

    讨论过程中,汽车系教师侯相斌、教务处教师窦敬仁、质量管理与督导办公室主任张润溪、公路系教师陈莹、老教师史宝才、王维杰及青年教师刘增理、唐委、张敏、李娜、慕莉、班主任代表郑鸿玺老师等进行了发言,老师们认为:教师工作的对象是学生,能否热爱学生,能否触动学生心灵,是一个教师能否做好教育工作的根本。教师必须树立在人格上与学生平等的观念,以平等的观念去看待每一个拥有自己的价值观念的学生,以平等的心灵去对待每一个拥有自己的情感世界的学生。教师应该学会宽容,学会等待,给学生一点自省的时间;宽容和信任能化作一种力量,使学生自省、自律、自策。教师在教育教学工作中,应多一些引领,少一些教化,多一些鼓励,少一些指责,包括学习的、人际的、情绪的诸多方面的疏导;因为教师一个责备的眼神,一个粗暴的动作,一句粗鲁的言语,都会在学生的心灵上蒙上一层阴影,影响师生之间的正常沟通与交流。

    教学主管院长张自平就本次教师讨论会作了总结报告,他从职业教育目前发展的困境和我们面临的问题,向与会人员阐述了开展“走近学生,关爱学生”主题讨论会的重要意义,用真挚的话语鼓励广大教师:提高我们的执教能力,用宽容的爱心、广博的知识,精湛的技艺,让学生感受到我们对他们的那份真爱,使他们在校园里能感爱到家的温暖,因为“亲其师,才能信其道,爱其术”,这是我们教育成功的根本。

    会议期间,相关部门领导与教师进行了互动,现场讨论气氛热烈。

下一页:后勤处召开2011-2012年度供暖合同履行完成情况通报会
上一页:魅力校园
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学院召开全体教师大会 院领导与教师畅谈如何“走近学生,关爱学生”

上传时间:2012-3-23    浏览量:124525        

    3月21日下午,教务处组织召开全体教师大会。本次大会的主题是“走近学生,关爱学生”。教学主管院长张自平、工会主席孟祥斌、纪委书记张世西出席会议并分别作了报告。学院教学部门和学生管理部门领导及班主任参加了会议。

     会议由教务处处长李剑平主持,他先介绍了本次会议的主题“走近学生,关爱学生”,并简要说明召开本次讨论会的目的和要求,希望广大教师保持“尊师爱生构建和谐校园”大讨论的成果,走近学生,接触学生,发现学生的长处,挖掘学生身上的优点,建立和谐、信赖的师生关系。

    工会主席孟祥斌通报了3月6日、7日、8日晚上各班级院领导和师生进行的“尊师爱生 构建和谐校园”讨论会情况,使与会教师对学生的现状有了更多的了解。

    讨论过程中,汽车系教师侯相斌、教务处教师窦敬仁、质量管理与督导办公室主任张润溪、公路系教师陈莹、老教师史宝才、王维杰及青年教师刘增理、唐委、张敏、李娜、慕莉、班主任代表郑鸿玺老师等进行了发言,老师们认为:教师工作的对象是学生,能否热爱学生,能否触动学生心灵,是一个教师能否做好教育工作的根本。教师必须树立在人格上与学生平等的观念,以平等的观念去看待每一个拥有自己的价值观念的学生,以平等的心灵去对待每一个拥有自己的情感世界的学生。教师应该学会宽容,学会等待,给学生一点自省的时间;宽容和信任能化作一种力量,使学生自省、自律、自策。教师在教育教学工作中,应多一些引领,少一些教化,多一些鼓励,少一些指责,包括学习的、人际的、情绪的诸多方面的疏导;因为教师一个责备的眼神,一个粗暴的动作,一句粗鲁的言语,都会在学生的心灵上蒙上一层阴影,影响师生之间的正常沟通与交流。

    教学主管院长张自平就本次教师讨论会作了总结报告,他从职业教育目前发展的困境和我们面临的问题,向与会人员阐述了开展“走近学生,关爱学生”主题讨论会的重要意义,用真挚的话语鼓励广大教师:提高我们的执教能力,用宽容的爱心、广博的知识,精湛的技艺,让学生感受到我们对他们的那份真爱,使他们在校园里能感爱到家的温暖,因为“亲其师,才能信其道,爱其术”,这是我们教育成功的根本。

    会议期间,相关部门领导与教师进行了互动,现场讨论气氛热烈。

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