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教务处开展“尊师爱生 构建和谐校园”讨论活动侧记

上传时间:2012-3-8    浏览量:119689        

    为进一步增强学院内涵建设,创设浓烈的尊师重教氛围,强化教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神,增强教师自我保护、自我防范意识,避免师生冲突事件的发生,坚定学生尊敬老师、尊重知识的信念。以社会主义价值核心体系为指导,逐步构建我院师生正确的价值观为出发点,学院近期在师生中开展了“尊师爱生构建和谐校园”大讨论活动。

    3月7日下午,教务处组织全体人员进行学习,深入贯彻落实学院精神安排,要求广大教师以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高自身思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决师生中存在的突出问题为切入点,引导广大教师严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,全面提升师德素养,努力成为一个师德高尚、业务精湛、学生满意、富有创新活力教师。

    在会上处室领导与大家讨论了目前教学活动过程中存在的主要问题: 一是师生价值观定位不正确,是非对错真假善恶美丑的界线不清,时常出现偏轨行为。二是师生间思想情感沟通较少,学生心理和情感变化教师知之甚少,教师的苦衷学生不了解,致使学生顶撞老师,甚至伤害老师,师生间的关系不融洽不和谐。三是有的任课教师注重教书忽视育人,教育学生无深度无力度无角度,针对性不强,教育后学生的心灵无震憾,学生对所犯的错误无愧疚之感,无反省意识。四是教师未能立言立行,不能在学生中树立威信,管理无威慑力,学生漠视老师的管理。

    最后,经过学习讨论,大家认为本次“尊师爱生 构建和谐校园”大讨论活动很有必要,广大教师一致表示:坚定崇高信念,忠诚教育事业,牢固树立育人意识,乐于奉献务实创新。树立依法执教理念,强化自我防范和自我保护意识。正确定位自己与学生的关系,关爱学生,尊重学生人格;教育问题学生有深度、有力度、有角度、有针对性、有的放矢,让学生自省和学会反省,促进学生身心健康,共同构建和谐校园。

下一页:学院主题学习-----7.技工学校学生学籍管理规定
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教务处开展“尊师爱生 构建和谐校园”讨论活动侧记

上传时间:2012-3-8    浏览量:119689        

    为进一步增强学院内涵建设,创设浓烈的尊师重教氛围,强化教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神,增强教师自我保护、自我防范意识,避免师生冲突事件的发生,坚定学生尊敬老师、尊重知识的信念。以社会主义价值核心体系为指导,逐步构建我院师生正确的价值观为出发点,学院近期在师生中开展了“尊师爱生构建和谐校园”大讨论活动。

    3月7日下午,教务处组织全体人员进行学习,深入贯彻落实学院精神安排,要求广大教师以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高自身思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决师生中存在的突出问题为切入点,引导广大教师严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,全面提升师德素养,努力成为一个师德高尚、业务精湛、学生满意、富有创新活力教师。

    在会上处室领导与大家讨论了目前教学活动过程中存在的主要问题: 一是师生价值观定位不正确,是非对错真假善恶美丑的界线不清,时常出现偏轨行为。二是师生间思想情感沟通较少,学生心理和情感变化教师知之甚少,教师的苦衷学生不了解,致使学生顶撞老师,甚至伤害老师,师生间的关系不融洽不和谐。三是有的任课教师注重教书忽视育人,教育学生无深度无力度无角度,针对性不强,教育后学生的心灵无震憾,学生对所犯的错误无愧疚之感,无反省意识。四是教师未能立言立行,不能在学生中树立威信,管理无威慑力,学生漠视老师的管理。

    最后,经过学习讨论,大家认为本次“尊师爱生 构建和谐校园”大讨论活动很有必要,广大教师一致表示:坚定崇高信念,忠诚教育事业,牢固树立育人意识,乐于奉献务实创新。树立依法执教理念,强化自我防范和自我保护意识。正确定位自己与学生的关系,关爱学生,尊重学生人格;教育问题学生有深度、有力度、有角度、有针对性、有的放矢,让学生自省和学会反省,促进学生身心健康,共同构建和谐校园。

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