一场别开生面的思政课集体听课。

透过和煦明媚的阳光，身着整齐化一的藏蓝色校服格外精干的学生正在静待老师上课，鲜明的主题“2024年全国两会精神解读”展示在教室前的智慧黑板上，说明这一节，老师首先要对学生进行讲解全国两会精神。

2024年4月11日，学院党委书记、院长杜建忠、院党委委员、教学、团委、学生管理等部门负责同志、各党支部书记和党办工作人员，走进道桥专业09班教室，听吉勇教师为学生讲授的思政课暨心理健康之挫折教育。老师声情并茂、娓娓道来，学生全神贯注，认真听老师的每一句语言和老师所表述每一个动作神态，时而俯首记笔记，时而跟随老师目光所示，不知不觉，45分钟很快就过去了。

课间，学院党委书记、院长杜建忠一行来到学生中间，仔细询问学生听课后的感受，学生你一句我一句谈对自己关心的事情，发表自己的言论，谈自己在生活中遇到挫折时的惆怅和苦闷，以及对挫折的化解之策。杜书记充分肯定吉勇老师的精心准备和辛勤付出，并就自己的见解与任课老师进行公开交流，结合自身的理解和体会对学生进一步进行心理辅导教育，鲜活的事例实打实，接地气，紧紧抓住了学生的心理．无形中对学生进行了一节鲜活生动的思政课。

在与授课老师吉勇进行交流后，党委书记杜建忠同志走上讲台，就学院思政课和课程思政教育工作向同学们做了介绍，对学院思政工作提出要求。

他说，学校是育人的地方，承担着为现代化建设培养人才的重任,责无旁贷,义不容辞。学院非常重视学生思想政治教育和养成教育。做人先立德，立德树人是学校的根本任务,思政课是对学生进行理念信念教育的主阵地，学校紧紧围绕立德树人的根本任务，牢牢把握思政课是落实立德树人的根本任务，高度重视思政课和队伍建设，充分发挥思政课铸魂育人的主渠道、主阵地作用，思政课建设取得了显著成效。 思政智慧，启迪未来；思政教育，润物无声；思政建设，重在传承。我们要牢牢抓住话语权，以思政课堂为阵地，全面落实立德树人，汇聚正能量，唱响主旋律，让思政教育成为引领时代的风向标，让思政课成为你我成长路上的指引灯塔。

他强调，“大思政课”是立足于新时代、面向新使命所提出的全新命题，这既对思政课建设提出了新要求，更是对培养担当民族复兴大任时代新人的新布局。要强化问题意识、突出实践导向，思政课教学要有切入点，要从学生关注的重难点问题入手。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，责任重大，必须坚持为党育人、为国育才，注意延展思政课的教学空间，把思政课小课堂与社会大课堂结合起来，依托现有实践教学基地，通过研学，参观、劳动教育、自愿者活动、素质教育等各种形式的课外实践教学，积极营造良好的育人氛围，让学生在理论教学与实践教学中感悟思政课魅力。 学院非常重视思政课团队建设，中层以上干部，特别是要求党委委员要深入课堂，每一个月至少听一次思政课，就是通过这种形式和制度安排，牢牢把握意识形态的主动权，更多的了解学生思想动态，掌握教学动态和第一手资料，为队伍建设提供现实基础。

教师相互听课，相互学习交流，对思政课堂的教学等重点内容进行积极探讨，取长补短，多出金课，打造精品，建设打造自己特色品牌思政教师团队。以公开课和观摩课为载体、以实践活动为抓手、以教学创新为突破、以网络资源为平台来推动学校思政教育教学工作，创新德育模式，创新思政课堂，让思想相汇，让智慧相融，教育教学质量的整体提升。开创学院思政课堂新局面。形成自己的特色品牌。

为建设好学院思政课，须秉持“专业·融合·创新”理念，形成“大思政课”强大育人合力，实现思政课教学资源要素有效汇集、深度融合。课程建设与课程教学深度融合，思政课“教”与“学”深度融合，思政课线上教学与线下教学深度融合，思政课小课堂与社会大课堂深度融合，思政课程与课程思政深度融合。“五融合”教学模式的深入推进，将不断增强课程教学的学理性、针对性、亲和力、现实感以及协同性，实现思政课以融促合、以合提质、以质增效。 全体教师特别是思政教师要深入领会习近平总书记“3·18”重要讲话精神，坚定政治信仰，站位要高，情怀要深，做学生为事为人的大先生。要敢于直面问题，引导学生明辨大是大非，要因人因事施教，精心备课，以小见大，认真讲好每一堂课，把握对象，了解学生，用故事导入理论，用理论升华故事，视野要广，及时跟进发展变化的国内外形势，使思政课常讲常新。思政课教师要做到真学、真懂、真信、真讲，以课堂小切口，打开做人的宽阔之路。